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        《河南日報》文化鑄魂 育人有道 ——河南大學生命科學學院探索“1335”卓越文化育人模式


        文化是一個國家、一個民族的靈魂。黨的十九屆五中全會提出,要繁榮發展文化事業和文化產業,提高國家文化軟實力。而大學文化是國家文化軟實力的核心基礎,也是一所大學賴以生存發展的根基和血脈,是其高質量發展的內動力和軟實力。

        河南大學在百余年曲折的辦學歷程中,經歷了戰前辦學、折枝成林、奮發進取、復興發展,逐漸形成了以“百折不撓自強不息”為核心的河大精神。2017年9月,河南大學生物學科入選“世界一流學科”建設行列,河南大學也邁入新的發展時期。

        回望在百年河大的豐厚土壤中生物學科的砥礪前行之路,我們看到了文化的熠熠之光和無窮力量。

        1987年是一個難忘的時間節點。那一年,在空無依傍的局面之下,蔡興元等老師堅持“高起點、彰顯特色”的卓越理念重鑄河南大學生物學科。面對復建的困境,宋純鵬等人從“一個課題、兩位老師、三間房子”做起,立足學科發展前沿、國家戰略需求、區域經濟發展,憑著“卓爾不群”的追求和“腳踏實地”的干勁,依托先進的學術思想和獨特的實驗技術體系,帶領一批批生科人披荊斬棘,實現了生物學科的跨越式發展。30余年,在河南大學“明德新民止于至善”校訓、“百折不撓自強不息”精神沃土中,生物學科形成了“學無止境境如生命”的卓越創新文化。

        文化滋養促進學科發展,學科成長涵養特色文化。

        近年來,河南大學生命科學學院堅持立德樹人,不斷凝練學科文化內涵、挖掘學科文化價值,充分發揮文化育人作用,引導學生志存高遠、不懈追求,逐漸形成了“‘1335’卓越文化育人模式”:圍繞“培育卓越人才”目標,聚焦“家國情懷”“大學精神”“綜合素質”三大素養,采用“教師引領”“氛圍熏陶”“實踐提升”三條路徑,實施“講好卓越學科故事”“打造卓越育人課堂”“實施卓越領航工程”“建立卓越育人陣地”“開展卓越主題活動”五項工程。

        講好卓越學科故事以文化力量鑄魂育人

        河南大學是一所有著優良革命傳統的高校,一條抗戰辦學路熔鑄了河大人“教育報國弦歌不輟”的精神底色,書寫了感天動地的“烽火育才記”,薪火相傳、心系天下的家國情懷成為河大人的共同印記。一個多世紀的風雨砥礪,河南大學沉淀出“明德新民止于至善”的校訓和“百折不撓自強不息”的河大精神,這已成為激勵廣大師生員工、凝聚海內外校友、推動學校“雙一流”建設的不竭動力。

        河南大學生物學科30余年的求生發展,在無人的荊棘小路上硬生生地走出了一條坎坷但激蕩的發展道路,凝結出了“學無止境境如生命”的學科文化。這種文化讓生物學學科有了發展動力,讓特色平臺建設有了方向,讓科學研究有了凝聚力和活力,讓人才培養有了著力點,讓科研精神有了傳承和發展,讓體制機制創新有了提升的空間,成為生科人溫情定心的精神家園。

        講好卓越學科故事,以文化的力量鑄魂育人。河南大學生命科學學院總結、凝練學科精神,編輯出版反映學科三十年發展歷程的回憶文集《陌上柔桑破嫩芽》,講述了生物學科艱苦創業、跨越式發展的歷程;在恢復建院三十周年之際,舉辦大學生生物學知識競賽、學科建設研討會、研究生學術論壇、校友論壇、國際研討會等系列活動;策劃制作反映生命科學學院跌宕起伏、蕩氣回腸發展史的院情片《大德曰生》;建設院史館,通過生科先賢、發展歷程、學科建設、師資隊伍、科學研究、人才培養、國際交流、黨建引領、領導關懷、美好未來等板塊,回顧成績展望未來,讓師生在文化熏陶中獲得奮進、向上的精神力量;編撰“學科發展史”,編印“生科人物志”“生科畫冊”“卓越生科文庫”等一系列史料,讓學術文化薪火相傳。

        2018年,河南大學校長宋純鵬攜校友任魯豫、孟憲明做客央視《百家講壇》系列節目《我們的大學》,深情講述他們眼中的河南大學。宋純鵬引用小麥、棉花和大豆三種常見的作物與河南大學作類比:“河大的精神像小麥一樣贍足萬類,像棉花衣被天下,像大豆兼容并包”,勉勵青年學子將“百折不撓自強不息”的河大精神代代傳承。

        打造卓越育人課堂課內課外全方位育人

        河南大學生命科學學院把立德樹人作為根本任務,課內課外齊發力,推進全員育人、全方位育人。

        搭建“思政課程—課程思政—第二課堂”三位一體的育人課堂平臺。河南大學生命科學學院將思政元素引入專業課教學,與馬克思主義學院共建河南大學課程思政研究中心,修訂培養方案和教學大綱,立項建設39門院級課程思政項目,促進專業學習與思政教育有機結合。專業課堂上,革命精神、延安精神、焦裕祿精神、紅旗渠精神、兩彈一星精神等經常被融入教學,把愛崗敬業、愛國報國的種子播撒在學生心中。學院還通過“開學第一課”“勞動教育實踐”等方式開展課程思政教育,全力培養德才兼備的卓越生科人才。

        策劃組織以“兼容并包,追求卓越,超越自我,成就未來”為宗旨的“卓越生科沙龍”。定期邀請國內外專家學者、優秀校友等為嘉賓,以傳統文化的熏陶、學術文化的引領、特色文化的浸潤,夯實人文精神、傳承創新基因、發揚大學精神,培養“又紅又專”的卓越人才。一大批院士、國家杰青、思政專家、國際關系研究專家、青年科學家等與師生面對面交流,師生們開闊了視野、更新了學科發展理念,豐富了學科文化和精神內涵。河南大學黨委書記盧克平教授,河南大學校長、國家杰青宋純鵬教授,校黨委副書記、思政專家張寶明教授,歐洲科學院院士Jean-DavidRochaix,國家杰青、生命科學學院院長張立新教授,中科院韓士杰教授,青年科學家冰洋教授,全國優秀教師徐小冬教授,著名自然紀錄片導演孫寧,著名新聞記者、新聞評論家、校友席來旺等人都曾在“卓越生科沙龍”與學生親切互動。盧克平在《與青年朋友談心》中,以“天下之本在國,國之本在家,家之本在身”入題,講述中國知識分子的家國情懷,并號召青年學子,既要繼承悠悠千年風骨底蘊的精華,又要學會融會貫通新時代的先進思想,做一個勇于奉獻、敢于擔當、在危難中為民族、為國家作出貢獻的知識分子。張寶明通過“行者無疆的道”和“孔子的道”,闡釋了中國人的情懷觀。

        生命科學學院黨委副書記張亞歌團隊開發的《情緒調整與素質提升》課程,通過認識情緒的來源、作用,幫助學生認識情緒的重要性;通過科學的情緒管理方法、情緒與同理心的講解,引導學生掌握情緒調整的方法;通過情緒與語言、情緒與溝通、情緒與素質、情緒與個人魅力的講解,培養學生的人際交往能力、團隊合作意識、自我管理能力等,打造個人核心競爭力,全面提升學生素質。

        實施卓越領航工程精心引領促學生成長

        河南大學生命科學學院在全體本科生中開展“全員導師制”,充分發揮優秀教師的示范引領作用。每名導師在每個年級指導三到五名學生,精心進行全方位培養,包括開展思想政治教育工作,引導學生確立正確的專業思想,培養學生勤奮刻苦、積極向上的學習精神和嚴謹的治學態度,激發學生的科研興趣,同時在學生就業方向選擇和考研目標定位上給予指導和幫助。

        “全員導師制”開展三年來,生命科學學院870余名學生在導師指導下,定期展開交流、進實驗室做實驗,全員參與學科競賽或創新創業大賽,共獲得獎勵220余項。

        在實施“卓越計劃”中,學院設立了植物科學卓越農林計劃“鳴歧班”、生物科學卓越農林計劃“春桐班”、生物科學卓越教師計劃“伯襄班”。河南大學生命科學學院黨委書記趙東保說:“學院需要用卓越河大先輩特別是生科先賢的嚴謹治學精神、優秀業績和成就鼓舞學生、激勵學生,增強生科學子的自豪感和責任感,激發他們愛國愛校愛院,提振他們追求卓越、奮發有為、有所作為的信心。”

        建立卓越育人陣地線上+線下協同育人

        河南大學生命科學學院采用青年學子喜聞樂見的形式,建立線上(微博、微信、QQ、學院網站)、線下(教室、宿舍、實習基地、宣傳欄、電子宣傳屏)全方位宣傳教育陣地。比如,在線上,開設“雙一流”專欄、卓越生科人物、一起走過等品牌欄目,定期推出學校、學院思想建設的重大舉措、事件、先進個人、先進事跡等,用精神力量激活學生成長的動力源。

        此外,“卓越生科文化長廊”“青年馬克思主義者培養工程(卓越班)”“生命之光科普展”“sky支教活動”“卓越生科辯論賽”“卓越生科午餐會”“卓越生科學術文化節”“卓越生科生物學競賽”“卓越生科英語文化節”等線下項目,日益豐富著以“卓越生科”為核心的特色文化體系,形成了優良的院風學風,營造出追求卓越、求真務實、崇尚科學、勇于創新的生態氛圍,厚植學生成長成才的沃土。

        開展卓越主題活動讓信念托起青春夢想

        河南大學生命科學學院通過開展豐富多彩的活動,讓理想信念為青春夢想保駕護航,讓責任擔當成為大學生的必備素養。

        化疫情危機為教育契機。疫情期間,生命科學學院師生自發捐資13余萬元,并募捐到一批抗疫物資;發揮專業優勢,30余名學生自發在家鄉、社區擔任志愿者,當地鎮政府發來表揚信;師生撰寫防疫科普文章20余篇,并編寫了疫情防控宣傳手冊……疫情是一場災難,也是最好的教材,在學校的指導下,學院及時引導學生在疫情中加速成長,通過疫情進行深刻的愛國主義教育、成長成才教育。

        結合“五四”“七一”“十一”等重大紀念日和學生入校、畢業等重要節點,河南大學生命科學學院每年都要開展30余場學生思想引領為主題的活動,活動形式多樣、內容豐富,得到師生一致好評。

        緊密圍繞社會熱點問題,引導學生將社會實踐與課堂學習、解決實際問題緊密結合,將以往集中在暑期開展的走訪、體驗式社會實踐,改革為全年常態化、系統性、課題式的社會調研。連續8年組織學生暑期到河南南召縣進行支教活動。組織學生參與脫貧攻堅科技服務、國家重點實驗室開放日等活動,用實際行動踐行大學生的責任和擔當。2018級博士研究生余炎炎致力于黃河流域生態研究的事跡在《河南日報》《中國研究生》上刊發。

        “將思想政治工作與成長引領和解決學生成長過程中遇到的價值觀問題、職業發展問題、學業進展問題、審美情趣問題融合一體,思想政治教育為大學生補足了精神之鈣,夯實了成長之基。”河南大學黨委書記盧克平表示,我們將不斷探索創新,將文化育人工作融入人才培養全過程,努力培養出更多德才兼備的卓越人才。


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